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  注意力的特点及培养措施
  注意不稳定、不持久与兴趣、情绪因素关系密切。小学低年级儿童仍以无意注意为主,对鲜明、生动、有趣的事物注意较集中,对枯燥乏味的、抽象的,或是不感兴趣的事物厌烦、分心。根据测试资料表明: 
    7岁儿童连续注意约1O~15分钟;
    1O岁儿童连续注意约为25~3O分钟。
    针对这一特点,教师要在课堂上合理安排授课内容和记、背时间,要考虑小学生注意力的保持时间来备课、授课。要合理计划板书、口述、问答等方式,以免单一方式让儿童失去兴趣。要采取多角度、不同方式进行讲解、提问,写作业时间也不应过长。
    家长在家里通过各种能促使儿童乐于参加的活动来训练儿童的注意力。绘画、棋类等都被证明是培养良好注意力的有益活动。
 
发 布 者:  admin 添 加 时 间:  2018/1/21
 

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