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智力开发 |
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正确引导孩子使用手机
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智能手机作为新兴的电子媒介，是现代人生活的好帮手，可这个帮手，只是一个工具。而工具本身是没有好坏属性的，所有的利与弊，皆是因为使用方法的不同所带来的不同后果。
在孩子沉迷手机这个普遍性的难题面前，有两种家长：
一种是强硬的家长。将手机没收，或将游戏卸载。如果孩子偷偷玩，就打骂一通。
一种是软弱的家长。父母奈何不了孩子的哭闹和胡搅蛮缠，只好举白旗投降，听之任之。
这两种做法，都危害巨大。
第一种，家长看似赢了，但付出的代价很大。首先，孩子会对父母产生怨恨;
其次，孩子没有发展出自律精神的机会，他很可能会偷偷借同学的手机玩游戏，不会从根本上对自己负责任。
再次，家长监督的成本很高，一不留神，手机、平板电脑就被孩子找到了，孩子也容易学会欺骗父母。
第二种，会让孩子为所欲为，并学会怎样用发脾气来控制父母，怎样让父母感到内疚，怎样对父母表示抗议。
这些孩子常常冲动、任性，无法控制，无法管教，并成为以自我为中心、自私自利、不懂得合作的人。也就是我们通常所说的“被宠坏的孩子”。
其实，我们给不给孩子玩手机，让玩不让玩，只能向孩子宣告我们够不够爱他，尊重他，信任他，而无法实现我们对孩子接触手机的管但是控目的，更无法实现对孩子思想活跃程度及学习哪些知识的管控。
如何做才能正确引导孩子使用手机
堵不如疏
这句话很常见，虽然很普遍当仍旧实用。
我从来不禁止孩子使用手机，作为现代人手机是我们了解外部资讯的工具。
你是如此，孩子也一样。
要有一颗同理心来看待。
如何使用才是重点
与孩子沟通，使用手机的用途有哪些?
然后正确分配使用手机的时间;
制订每天使用的计划;
最后监督计划的执行。
计划不是当方面下达的指令，而是经过沟通父母和孩子都认可的方案，所以不会对使用的方案产生冲突。
所以，合理的制订，如何制订这是需要动脑筋的，且孩子和你都要认可。
记录每天的执行情况，书面登记出来，让你和孩子都能及时看到和回顾。
执行其实很容易监督，就是执行不到位怎么办的问题要考虑。
当孩子发生不执行计划，超时使用的问题，就这需要提醒警示，最后多次犯规必须要承担后果。
孩子自己也不会对你的管教反感，也不会因为自己过度使用手机受到的直接惩罚而和你争执。
并且，一个周期要复盘，找到未按照计划执行的原因，调整计划或者调整自己的行为，这样才是一个不断循环的过程。 |
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| 发 布 者： |
admin |
添 加 时 间： |
2023/12/4 |
点 击 数： |
128 |
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