妈妈看着四岁的孩子在用智能玩具玩游戏，看到孩子把几何体放错了，就急不可耐地说：“错了！”并告诉孩子该放在什么地方。这位妈妈没有想到，自己的做法会使孩子的思维受到遏制。

　　孩子在放几何体时，他的思维正处于从二维向三维过渡的阶段，他思考的范围非常狭窄，把握不了许多因素，当受到某些干扰时（如颜色），就会出现错误。父母如果不加干涉，让孩子继续去做，孩子就有可能自觉意识到自己有错，自己调整过来，久而久之，就会促使孩子形成一种独立思考的能力。父母的干预，只会增加孩子的依赖感，扼杀孩子处于萌芽状态下的主动思维能力。

　　儿童本身具有非常可贵的不依赖他人而独立活动的愿望，一旦在独立活动中获得成功，他会体验到成功的喜悦。父母应创设条件培养孩子的创造性思维，千万不要包办代替.