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智力开发 |
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学习障碍的干预
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保健的重点在于早期发现和早期干预。要特别关注那些具有高危出生史的儿童，一旦发现儿童有学习问题时及时就诊，及时进行心理发育的评估。目前认为应进行综合干预，一方面对病儿进行有针对性的教育训练，另一方面对整个家庭及相关养育者进行心理咨询与指导。一般原则是以接纳、理解、支持和鼓励为主，实施时注意个体化的原则，忌高起点、超负荷的训练。训练不仅要针对提升有困难的能力，更要着眼于如何利用已有的正常的能力，以达到影响学业成就程度的最小化。 |
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| 发 布 者： |
admin |
添 加 时 间： |
2009/1/4 |
点 击 数： |
952 |
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