「感觉统合」或「注意力缺陷症」(含过动儿),都是从医学角度看见儿童的「学习问题」。问题是「过动儿」的诊断,并没有固定的标准.而且奇怪的是他们在做某些事情上,注意力反而非常集中。

　　「感觉综合失调」,专家们只说「可能」、「多半」会引起某些学习上的问题。 事实上,他们说不清楚为什么「感觉综合失调」的孩子,某些学科却不受影响;受影响的学科为什么换成去年或前年的习题,也不受影响。

　　所以,「医学」和「教育」一定要分开.因为「过动儿」安静了、「感觉综合」正常了,每年不一样难度的语文、数学课程,仍然需要每年有不同的「学习能力」才学得来。孩子们学习上的问题,主要是「能力发展不及龄」....慢了。不管是否「注意力不集中」,「感觉综合」是否失调,明、后年来做今天的功课,几乎没有不会的。

　　所以教育的归教育。混为一谈的时候,应该提供家长们足够的证据。