一、单词关

      首先是单词不会拼读，一碰到新的单词，陌生的单词，或是记忆不深的单词就不能按照英语的自身规律拼读出来，这直接打击了学生的积极性，也影响了他们的学习效率和进度。其次是单词记不住，词汇量积累达不到一定量，死记硬背，费时费力，且效果不好。词汇是英语学习的基础，就如同建筑物的地基一样，只有坚实、稳固的地基才能支撑住宏伟的大厦。

 

二、语法关 

      许多学生不会造句，不会写文章，说出的英语更是“前言不搭后语”，如果情况再复杂一些，学生就更茫然了。所学的单词和短语，如同夜晚天空中美丽的星星，好看不中用。即使有的同学掌握了很多语法理论知识，但只能空谈理论，运用起来不能得心应手，当然也就不能流利地使用这门语言了。

 

三、听说关 

      也有这样的学生，单词掌握得很棒，语法在文章中运用得也很得体。可是在日常的交流中，就不能够熟练的运用英语了，听不懂别人说的话，也说不出自己的想法，这就是典型的“聋哑英语”现象。这种现象的产生并不是因为学生不努力，而是社会又没有给学生提供像讲英语国家的语言环境，除了上英语课，在日常生活中，能听能说的机会少之又少，导致学生变成了“聋哑人”。

 

      我们学习语言的目的是为了和别人交流。以上三个难关，就像一根鱼刺卡在我们的嗓子里面，如果有哪一关留下来，都不能达到准确交流、生动交流的目的。

 

      了解了症结所在，我们就可以对症下药，采取针对性措施，让学生在轻松愉快的环境中学习；充分激发学生的主动意识和进取精神。根据这种情况，《八天英语》结合中国人学习英语的习惯和语言环境，搭乘国际最流行的英语自然音的班车，创造出了适合中国学生学习英语的方法：粘连音、集中识词和超级魔方，三大核心技术令学生可以无拘无束地学习，调动了学生的积极性和能动性。

 

 粘连音 在短时间可达到“见词能读，听词能写”的神奇效果，它是通过借助英语与汉语拼音的相似性等理论作为基础，使英语学习起来像汉语拼音一样简单，轻松突破单词的读写关。

 

集中识词 在解决单词的音形的基础上，针对单词的义，《八天英语》推出了“集中识词”——参考国内外英语记忆方法总结得出的、行之有效的记忆方法，不仅可以记忆单词，短语句子也在学生的脑子里扎根了，使得学生的词汇量迅速扩大，基本上解决了单词的记忆问题。

 

超级魔方  短语句子脱口而出，它能够使学生在不知不觉中掌握英语语言的规则，灵活运用单词、短语、句子和语法，彻底摆脱“聋哑英语”，增强了学生“能把英语学习好”的信心，在英语的世界里自由翱翔，让学生由 “不敢”开口到“争先恐后”的发言，由“怕”英语到越来越“喜欢”英语。

 

      粘连音、集中识词和超级魔方一一对应的解决了学习英语必过的“三关”，拔掉了“那根鱼刺”，三个核心技术又是丝丝相扣，相辅相成的，发挥它们的优势。通过系统的学习，学生可以熟练的读、写、听、说，学习英语不再有障碍。