伦敦大学帝国理工学院研究者在研究测试7871名孩子7-8岁和15-16岁时的语言、行为和学习技能时发现，双手都灵巧的儿童，在学校做坏事与注意力不集中等方面的几率，均为习惯于用右手的儿童的两倍。同时，他们的语言障碍也更为突出。