理论背景：在注意力方面，对于特别能够引起同龄儿童关注的事物，如看小人书，看电视动画片，多动症儿童都不能较长时间地集中注意力；大家都知道注意力与视觉有着密不可分的关系，所以本期这个训练的目的是想借助于提高视觉能力，来训练儿童注意的范围，广度，以及控制注意的动摇和分散。通过提高注意的整体品质来提升儿童的注意力。
目标：重点是基本能力“仔细看”练习。所谓“仔细看”的能力说白了就是视觉能力
器具：增强物（回纹针），百宝箱（可自定义），图片
要求：首先引导孩子以模仿及观察的游戏来进行练习（俗称“鹦鹉游戏”），然后进行图画的视觉分析。
游戏结束家长要进行经验总结：
★仔细看是很重要的，这可以让我们看到好多东西，对我们的生活很有帮助。
★可以试想，若不仔细看会有什么后果呢？（引导孩子进行思考，可以进行适度奖励）
感知是人的感觉和知觉，通过视、听、触、味、嗅等感觉器官来认识客观世界的过程。其中，视觉和听觉是最重要的认知基础，然而多动症儿童却对外界的事物“视而不见、充耳不闻”，失去敏感，上课不能专心听讲，心不在焉，看书、看黑板常常顾此失彼，甚至东张西望，不知所从。视觉缺乏主动性和定向性，听觉缺乏分辨性和协调性，从而注意力无法集中，感觉接受发生困难。同样，时间观念的缺陷也使多动症儿童出现认知障碍，如上学迟到早退，忘记做作业，办事拖延，写字抄错或漏抄，没有方向意识，上下左右不分等等。在这一期中我们详细介绍了视觉能力的提高方法，下一期我们将会详细介绍听觉能力的提升方法。
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