上小学三年级的小丽人见人说是一个聪明的孩子，可就是学习成绩老上不去，尤其是数学。妈妈老埋怨她粗心大意，很简单的题也总是出错。经北京市妇幼保健院学习困难门诊医生的测试，发现小丽确实存在视觉注意力的问题，学习有一定的困难。小丽妈妈想不通，挺聪明的孩子，怎么会学习困难？
负责该门诊的医生介绍说，人们有一个误区，以为学习困难都是智力有问题的孩子的专利，其实不然。所谓学习困难是指一些智力正常或超常儿童在获得或应用听、说、读、写、算等能力上，有一个甚至几个方面未能达到其年龄相当的水平，从而导致学业落后的情况。据临床调查，大约有１７％的儿童存在学习困难的问题。但它不是孩子不努力，而是孩子在成长过程中某方面的训练不到位而导致的能力不足。
几位医生分析了现在孩子的成长过程：由于都是独生子女，父母及祖辈均宠爱有加，成天抱在手上，孩子该爬的时候没得到锻炼；稍大又缺乏玩伴，成天关在家里，室外活动及体育运动的不足，都导致了孩子在视听觉、视知觉及手眼等方面的能力缺乏，进而使孩子的整个统合系统失调。也就是说，孩子该在某个阶段得到锻炼的时候没有得到，就势必在他的某种能力上得到体现。学习困难的儿童实际上就是他们在这些能力上有缺陷而造成的。所以说，如果孩子哪一科差就请老师补习，并不能解决孩子能力上的问题。
当然，并不是每个孩子的成绩不好都是学习能力的问题，但作为家长该怎样发现孩子是能力上的问题呢？一般说，学习能力差主要表现在：注意力不集中，对学习不知如何下手；记忆某些事物的能力强，但对读、写、算方面的记忆就弱；擅长朗读和背诵，却对内容一知半解；唱歌时音调、节奏不正确，或发音、速度、轻重掌握不好；有的做作业容易看错、漏字等等。当孩子出现以上情况时，家长可以考虑孩子是有学习能力上的问题，当然自己不要妄下结论，最好到医院请医生对孩子进行有关测试，以确定孩子究竟是哪一方面的能力有缺陷，然后请医生根据情况作出训练计划。
几位专家还告诫家长，随着生活水平的提高，人们对孩子的营养、学习成绩的要求都很高，孩子养得也越来越“精细”，殊不知这又剥夺了孩子的很多权利，使其存在能力缺陷，学习能力不足往往是家长最直接的感受。其实，学习能力就像孩子的身高、体重一样，是随着年龄增长而逐渐发育的。所以，孩子在成长过程中家长要像关心他们的身体一样关心他们的能力发展。平时要有意识地让孩子多玩，通过玩来培养孩子的视知觉、视听觉及统合能力，从而根本上解决孩子的学习困难问题。如果一旦发现孩子有学习能力方面的不足，要及时同医生取得联系，通过科学训练来改变其不足。
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