阅读有很多工具，最主要的工具就是眼睛，但是除了眼睛之外，还可以使用笔。训练儿童带着笔来阅读，就体现在做标记和做笔记上。做标记的方法比较简单，可以使用颜色标记，也可以使用特殊符号标记，如画波浪线等。
      做标记的好处主要体现在：
      （1）突出文章的重点难点；
      （2）有利于读者把握文章结构；
      （3）有利于读者的复习。
      但要注意的是，做标记要适可而止，不能太多，有的儿童喜欢做标记，用各种颜色的笔，在文章上做各种各样的标记，一会儿是波浪线，一会儿是涂黑，一会儿是做标注，整篇文章显得很乱，这样就失去了做标记的意义了。因此，做标记一定要有选择性，最好是在一些重点的地方做，比如段落的第一句或最后一句，比如一些生词等。
      与做标记相似的方法是做笔记。做标记是突出文章内容，而做笔记则是增加文章内容。做笔记主要包括下面几种方式：
      （1）评价式笔记，即对感兴趣的内容进行评价；
      （2）疑问式笔记，对不理解的内容进行提问；
      （3）总结式笔记，将文章内容用自己的话进行总结；
     （4）抄录式笔记，将精彩的句子和词汇抄录下来； 
      （5）感想式笔记，阅读之后，写下自己的感想。
      可以设计专门做笔记的训练，比如，要求儿童按照上述5种笔记方式，进行做笔记，然后根据各种笔记的质量，对笔记成绩进行打分。
      做标记和做笔记的意义，一方面在于加深对课文信息的理解，另一方面在于这种动笔阅读的方式，儿童一旦养成做标记和做笔记的习惯，会终身受益。