今天早上，马蒂约的妈妈要他在上学前把垃圾袋扔到垃圾场去。用完早餐后马蒂约尚未忘记妈妈的叮嘱，拎着书包和垃圾袋下了四楼。他也没有忘记去了一趟垃圾场。当他来到学校的时候，全班同学的脸上都堆着笑容。他这才发现：他紧紧拽在手里的不是书包，而是垃圾袋……

工作记忆，即短时记忆，能够在信息储存阶段对信息进行处理。比如，短时记忆参与了阅读过程。多动儿童的短时记忆可能发生了变化。这样，大部分多动儿童不能准确地记住发给他的指令。有时，我们很难鉴别这是由于记忆障碍呢，还是注意力缺陷的影响？

      多动儿童的长时记忆似乎所受影响不大。他们可以记住主要的规则，主要问题不出在长时记忆上．而是注意力缺陷和信息的获取成了问题。