世上的父母们大概都有个共同的属性：觉得孩子应该少玩游戏多读书。但最近意大利帕多瓦大学的研究人员们却发现：对那些患有阅读障碍症的儿童来说，玩动作游戏反而更有助于他们提高阅读能力。事实上，在研究中，孩子们在玩了12个小时的动作游戏后（当然不是连续的），就能达到用传统阅读治疗法或是自然阅读一年才能达到的阅读能力提高效果。相关研究论文已于今日发布在细胞出版社的期刊《当代生物学》（Current Biology）上。

“动作游戏可以在很多方面增强人的视觉注意力，主要能够提高人从周边环境中提取信息的能力。”帕多瓦大学的科学家Andrea Facoetti说道，“患有阅读障碍症的儿童在玩了游戏之后，能够学会更有效地集中注意力，并更快地从文字中提取出相关信息。”这一发现也让人们进一步认定：阅读障碍的根源是由于视觉注意力缺陷。Facoetti补充说，现在世界上每十个儿童中就有一个患有阅读障碍症，这种症状会让阅读变得非常困难。同时他也强调，到目前为止，包括电子游戏在内，还没有一种治疗阅读障碍症的方法受到医学界的认可。

这个研究团队由Andrea Facoetti、Sandro Franceschini、Simone Gori、Milena Ruffino、Simona Viola和Massimo Molteni组成，他们将一批阅读障碍儿童分为了两组，进行每次80分钟，一共9次的游戏，其中一组玩动作游戏，另一组玩非动作游戏，并在游戏前后对两组儿童进行阅读、发音和注意力方面的测试。结果显示，玩动作游戏的那一组儿童能够以更快地速度进行无错误阅读，而且在其它的注意力测试中，他们也取得了更好的成绩。