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智力开发 |
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对多动症进行科学的认知
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目前，针对多动症儿童特征的专业研究，包括了注意力不集中、活跃过度、易冲动任性三大国际上公认的症状标准，用通俗简洁的话归纳起来包含有以下几个主要的表现（包含单一的症状或者混合症状）：
1. 平时生活中小动作很多，坐不住。
2. 时常表现出坐立不安和烦躁的情绪。
3. 几乎不怎么听话，家长教导完全像耳边风。
4. 很难让他/她做到安静的玩耍，一件事还没做完就转向做另一件事，喜欢乱跑。
5. 极度爱说话，即便在不恰当的场合。
6. 特别容易被干扰，比如轻微的噪声等环境因素，而这些干扰普通人基本会忽略而不受影响。
7. 很难完成一个需要时间步骤做完的任务。
用这几个归纳的症状来对比上面那个案例，的确有很多方面都对上了号，但是我们需要提醒您的是，针对学龄前的孩子，不要过于草率焦虑，轻易给孩子贴上“多动症”的标签。
不少孩子特别是5岁以前，的确有很多类似于多动症表现的状况（就像案例中丽萨觉得小男孩调皮多动应当是正常的天性，然而关键点在于杰克上了小学后情况一点都没有改善），因为过于年幼，孩子的个性和行为变化会非常块，也可能是基于其他原因让家长产生了感觉像多动症的状态，比如生活的突然变故（父母离异、家庭成员的去世、搬迁等），或者孩子本身有某种疾病正在服用的药物会影响大脑的功能运转，或者因为学习或生活上的事件造成焦虑或者压抑等。 |
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| 发 布 者： |
admin |
添 加 时 间： |
2019/4/3 |
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670 |
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