|
学习障碍矫治 |
|
 |
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
阅读障碍症的表现有哪些
|
|
| |
据不完全统计，全世界约有20%的人患有不同程度的阅读障碍症。阅读障碍症是终身的，但可以通过有针对性的干预训练，将其影响降低，达到使患者能够适应工作和学习的状态。
阅读障碍症是学习障碍的最主要因素，占到所有被诊断为学习障碍儿童的70%以上。据研究，英语国家中有阅读困难的儿童高达10%-30%。学汉语的儿童中患有阅读障碍的人在3%-5%左右。其主要表现为
识字方面：
Ø 认字与记字困难重重，刚学过的字就忘记；
Ø 错别字连篇，写字经常多一画或少一笔；
Ø 经常搞混形近的字，如把“阅”与“闯”弄混；
Ø 学习拼音、英语把字母记混，b、d不分，p、q不分等；
Ø 经常颠倒字的偏旁部首。
阅读方面：
Ø 朗读时增字或减字；
Ø 朗读时不按字阅读，而是随意按照自己的想法阅读；
Ø 听写成绩很差，阅读速度慢；
Ø 逐字阅读或用手指读；
Ø 书面表达自己的意思非常困难。
行为方面：
Ø 很难掌握事物的顺序，如数学公式、乘法口诀等；
Ø 在辨析距离、方向时显得有困难；
Ø 在理解时间概念时显得有困难；
Ø 写字时很难掌握空间距离；
Ø 手脚笨拙，走路时脚步不稳，经常跌倒、被绊倒或撞倒家具；
Ø 很快就从一个活动或想法跳到另一个活动或想法；
Ø 完成读写作业非常容易疲劳。
这些症状常见于儿童时期，5-8岁之间尤为显著。所以，家长要细心观察，当一个孩子在生活方面无异于常人，但在阅读或书写方面出现上面说的情况时，我们不应该认为他识字水平、阅读水平差，更不能认为他智力有问题，而是先考虑他是不是患有阅读障碍症。 |
|
| |
| 发 布 者： |
admin |
添 加 时 间： |
2023/7/14 |
点 击 数： |
470 |
|
|
| |
|
|
|
|
当前位置：